【媽媽跟阿姨是朋友，但你們可以不必是朋友】
孩子們的相處是最難能可貴的人際摸索，難以言喻的化學變化、心領神會，都是無法複製傳遞的經驗，大人的『協助』需要非常多的自制和練習。
孩子們的直接並不傷人，直接的回饋對孩子而言反而是最好的一面鏡子，這十分鐘切八段，下十分鐘調整之後又馬上玩在一起。當然若有肢體衝突的話，首要之務不是討論解讀，而是先各自隔離開來緩和情緒，才能進行下一階段。
最傷人的是大人傳遞給孩子的負面解讀能力。
學齡前的孩子絕對需要大人的協助，我們可以想像那種協助像是一種『翻譯』，翻譯孩子內心的情緒、翻譯孩子說不太清楚的語詞句子、翻譯孩子肢體動作的含意...根據自己對孩子的了解，將孩子想表達的盡量忠實呈現。翻譯就是翻譯，信達雅的原則依然行的通。最重要的是，翻譯只限於自己的孩子，擅自翻譯對方的行為，就很容易給孩子錯誤的訊息，也剝奪他們解讀訊息的能力。
另外最難做到的，就是標題所說的。媽媽們是朋友，但孩子未必合得來、玩的開心，我們大人夠不夠成熟，可以把事情分開來看，讓孩子們自己決定彼此在心中的定位和距離？
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